Danh mục đề tài khoa học cấp trường NH 2020-2021 được triển khai thực hiện
Sử dụng kết hợp linh hoạt hệ thống đào tạo trực tuyến, E-Learning với phương thức dạy học truyền thống nhằm đa dạng hóa phương thức đào tạo đã góp phần nâng cao chất lượng trong đào tạo nói chung và trong bồi dưỡng năng lực nghiệp vụ cho học viên nói riêng tại trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế.
Ngày 07/9/2019, Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế đã tổ chức Hội nghị Khoa học và Đào tạo năm học 2019-2020. Dự Hội nghị, có TS. Hồ Văn Thành, Hiệu trưởng – Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo, TS. Đặng Thị Quỳnh Lan, Phó Hiệu trưởng – Phó Chủ tịch thường trực, ThS. Trần Minh Hùng, Phó Hiệu trưởng – Phó Chủ tịch và các thành viên của Hội đồng cùng một số khách mời khác.
Đánh giá về hiệu quả hoạt động của buổi hội thảo, TS Đặng Thị Quỳnh Lan, phó hiệu trưởng nhà trường đã nhấn mạnh vai trò của phát triển các năng lực cần thiết cho sinh viên trong nhà trường và khuyến khích các bài viết tham gia vào các diễn đàn lớn hơn như hội thảo các trường bạn, đăng tải trên các báo khoa học…
Phương pháp khám phá khoa học về môi trường xung quanh (Phương pháp KPKH về MTXQ) là học phần quan trọng trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non. Hiệu quả quá trình dạy và học học phần này không chỉ ảnh hưởng đến chất lượng đầu ra của SV mà còn ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục trẻ mầm non.
Kỹ năng vận động tinh có vai trò cực kỳ quan trọng trong những ngày ở vườn trẻ và trong suốt cuộc đời của bé. Nó chính là cơ sở quan trọng cho việc đạt được những kỹ năng quan trọng khác trong tương lai. Đến tuổi mẫu giáo 5-6 tuổi, việc rèn luyện kỹ năng vận động tinh cho trẻ càng được xem như là một nhu cầu cấp bách để chuẩn bị một nền tảng vững chắc cho trẻ bước vào trường phổ thông.
Môn khoa học ở tiểu học rất thuận lợi để sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột nhằm phát triển các năng lực còn hạn chế của học sinh tiểu học hiện nay. Phân tích sự tương quan trong chương trình đào tạo và tìm hiểu quy trình áp dụng Phương pháp bàn tay nặn bột ở Pháp để áp dụng hợp lý Phương pháp này vào điều kiện của nước ta hiện hay là hoạt động cần thiết
Trẻ em có nhu cầu rất lớn trong việc tiếp xúc và nhận thức thế giới xung quanh. Nhận thức của trẻ phần lớn mang nặng cảm tính và tính trực quan hành động. Phương pháp bàn tay nặn bột có ưu điểm lớn trong việc giúp giáo viên hướng dẫn trẻ khám phá khoa học theo đặc điểm nhận thức của cá nhân. Từ đó, định hình tư duy logic và giúp trẻ hình thành năng lực theo những dấu ấn riêng biệt.
Trong những năm gần đây, đảm bảo chất lượng giáo dục mà hoạt động chính là đánh giá chất lượng đã trở thành mục tiêu của các trường Đại học và Cao đẳng. Thông tin về sự hài lòng của các bên liên quan chính là bằng chứng về hiệu quả giáo dục, đào tạo, giúp hệ thống kịp thời có những điều chỉnh hợp lý để ngày càng tạo ra mức độ hài lòng cao hơn của những đối tượng mà nó phục vụ.
Giáo dục định hướng giá trị chính trị cho sinh viên là quá trình giáo dục giúp sinh viên có nhận thức, hiểu biết về các giá trị chính trị, để từ đó, họ có sự đánh giá, lựa chọn, điều chỉnh thái độ và hành vi của bản thân phù hợp các giá trị chính trị mà xã hội đòi hỏi, mong đợi. Vì vậy, giáo dục định hướng giá trị chính trị cho sinh viên là một nhiệm vụ tất yếu của giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ hội nhập quốc tế.
Trong giai đoạn hiện nay, giáo dục phổ thông ở nước ta đang thực hiện bước chuyển dần từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học. Mục đích của dạy học theo hướng tiếp cận năng lực người học là tăng cường các nội dung mang tính thực hành, ứng dụng, coi trọng năng lực hợp tác, năng lực tư duy vận dụng sáng tạo của học sinh.
Ngày 15 tháng 12 năm 2018 Trường Cao đẳng Sư phạm TT Huế đã tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác thực tập năm học 2017-2018 và Triển khai công tác thực tập năm học 2018-2019. Tham dự Hội nghị, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh TT Huế có ông Đặng Phước Mỹ - Phó Giám đốc phụ trách, Trưởng ban chỉ đạo thực tập sư phạm tỉnh TT Huế;
Vật lý học là một bộ môn khoa học thực nghiệm, do đó dạy học vật lý ở trường phổ thông không chỉ đơn thuần cung cấp cho học sinh kiến thức mà cần phải trang bị những kỹ năng, kỹ xảo về thực hành thí nghiệm như: gia công, lắp ráp, tiến hành thí nghiệm để thu thập và xử lý kết quả...
Với những ưu điểm mà E-Learning mang lại cùng với tiềm lực sẵn có của trường, đội ngũ giảng viên và sinh viên trong ứng dụng công nghệ thông tin, nhóm đã nghiên cứu và thực hiện đề tài: “Xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến E-learning ở Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế” nhằm triển khai ứng dụng E-learning trong dạy và học tại Trường CĐSP TT Huế, góp phần đổi mới phương pháp, nâng cao hiệu quả dạy và học theo hướng tiếp cận với công nghệ dạy học hiện đại hiện nay.
Phát huy tính tích cực của người học là một nguyên tắc cơ bản trong giáo dục từ xưa đến nay. Trong giai đoạn đổi mới nền giáo dục ở nước ta thì vấn đề này càng được quan tâm đặc biệt trong các trường đào tạo giáo viên mầm non.
Maple là phần mềm có thể tạo ra khả năng tính toán phong phú, hỗ trợ hầu hết các lĩnh vực của toán học cao cấp, cung cấp đầy đủ các công cụ phục vụ cho việc tính toán số, tính toán trừu tượng trên các tham biến và vẽ đồ thị... Có thể sử dụng Maple để lập trình giải các bài toán với cấu trúc chương trình đơn giản.
Đề tài nghiên cứu các phương pháp khai phá dữ liệu; các vấn đề liên quan đến khai phá các luật kết hợp nhằm phát hiện và đưa ra các mối liên hệ giữa các giá trị dữ liệu trong cơ sở dữ liệu và đưa ra các luật dựa trên thuật toán Apriori.
Thực hiện kế hoạch luân phiên đăng cai tổ chức tọa đàm Câu lạc bộ Các trường cao đẳng sư phạm của Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam. Ngày 19 tháng 10 năm 2018, tại Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế đã diễn ra buổi tọa đàm với chủ đề “ Định hướng phát triển các trường cao đẳng sư phạm”. Tham dự buổi tọa đàm về phía Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam có PGS.TS Trần Xuân Nhĩ - Phó Chủ tịch Hiệp hội, Nguyên Thứ trưởng Bộ GĐ&ĐT; TS. Đặng Văn Định – Trưởng Ban nghiên cứu và phân tích chính sách, Nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Văn xã Văn phòng Chính phủ;
Ngày 30/9/2017, tại phòng họp số 1, Trường CĐSP Thừa Thiên Huế đã tổ chức Hội nghị Khoa học và Đào tạo năm học 2017–2018 với sự tham dự của các thành viên Hội đồng Khoa học và Đào tạo trường nhiệm kỳ 2016-2020.
Hội thảo “Thắp lửa tinh thần Đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp” - hoạt động đầu tiên thuộc chuỗi hoạt động của Chương trình “Thúc đẩy Đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp cho học sinh-sinh viên” đã diễn ra một cách trang trọng nhưng không kém phần sôi nổi, hào hứng, đúng chất của đổi mới sáng tạo vào sáng thứ Bảy ngày 15 tháng 9 năm 2017 tại phòng K2.02 thuộc trường CĐSP Thừa Thiên Huế.