TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
THỪA THIÊN HUẾ

Ngày 09 tháng 01 năm 2021, tại K2.01, Khoa Giáo dục Mầm non kết hợp với Trường Thực hành Mầm non tổ chức Hội nghị trao đổi chuyên môn về các học phần thực hành sư phạm. Tới tham dự Hội nghị có thầy giáo Phạm Hoàng Vũ - đại diện lãnh đạo Phòng ĐT-QLKH, phụ trách công tác thực hành thực tập cũng toàn thể các thầy cô giáo của hai đơn vị.

Hội nghị nhằm thống nhất các nội dung liên quan đến thời gian thực hành, hình thức tổ chức các hoạt động thực hành sư phạm cho học sinh, sinh viên tại Trường Thực hành Mầm non, đồng thời lắng nghe và trao đổi các ý kiến chuyên môn giữa 2 đơn vị khoa Giáo dục Mầm non và Trường Thực hành Mầm non.

Thực hành thực tập sư phạm là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong công tác đào tạo kiến thức, kĩ năng và giáo dục học sinh, sinh viên, từ đó nâng cao chất lượng người dạy trong tương lai. Công tác thực hành thực tập sư phạm được tổ chức với những mục đích cụ thể, thiết thực như: - Giúp học sinh, sinh viên nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, nắm vững những quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của người giáo viên, trên cơ sở đó, phấn đấu trở thành giáo viên giỏi; - Tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên chủ động, sáng tạo trong việc vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức và phương pháp giáo dục đã học vào thực tiễn, là hành trang quý giá bước đầu giúp các em rèn nghề nghiệp. Kết quả thực hành, thực tập sư phạm là một trong những điều kiện để học sinh, sinh viên được công nhận tốt nghiệp. Thông qua các đợt thực hành, thực tập sư phạm, Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế nói chung, Khoa Giáo dục Mầm non nói riêng có cơ sở đánh giá chất lượng đào tạo giáo viên, từ đó đề xuất phương hướng nâng cao chất lượng đào tạo, sử dụng và bồi dưỡng giáo viên trong những năm tiếp theo. Nhận thức vai trò quan trọng của hoạt động thực hành, thực tập sư phạm, Khoa Giáo dục Mầm non đã phối hợp với Trường Thực hành Mầm non làm tốt công tác này và đã có nhiều kết quả quan trọng. Tuy nhiên, vẫn còn khá nhiều nội dung chưa đi đến thống nhất. Hội nghị lần này là cơ hội để 2 đơn vị thống nhất cao hơn các nội dung của hoạt động thực tập, thực hành từ đó nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non trong tương lai, phù hợp với thực tiễn giáo dục mới.

Cũng tại buổi Hội nghị, nhiều ý kiến đã đưa đưa ra trao đổi thẳng thắn, nghiêm túc, cầu thị như: thời gian tổ chức thực hiện cần linh hoạt để phù hợp với tình hình thực tiễn của từng giai đoạn, không nên cứng nhắc dẫn đến tình trạng chậm tiến độ chung theo kế hoạch học tập của học sinh, sinh viên. Nội dung thực hành chưa thực sự phong phú dẫn đến việc học sinh, sinh viên vẫn chưa có nhiều cơ hội thực hiện nhiều nội dung khác nhau trong một đợt tham gia. Chất lượng học sinh, sinh viên không cao, nên ảnh hưởng không nhỏ đến ý thức, trình độ nhận thức thực hành của các em. Vẫn còn nhiều học sinh, sinh viên tham gia nội dung này mang tính đối phó, chưa ý thức, chủ động trong việc tự rèn luyện bản thân.v.v...

Hội nghị cũng đã lắng nghe những ý kiến trao đổi từ các giáo viên trực tiếp hướng dẫn giảng dạy trên lớp của Trường Thực hành Mầm non.

Chu Đình Kiên
Trường CĐSP Thừa Thiên Huế