Thực hiện chỉ đạo của
Thủ tướng Chính phủ tại Chỉ thị số 24/CT-TTg ngày 03/9/2021 về đẩy mạnh triển
khai các nhiệm vụ, giải pháp tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chương trình và mục
tiêu chất lượng giáo dục, đào tạo, ứng phó với dịch Covid-19, để giúp các cơ sở
giáo dục chủ động, linh hoạt xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với tình hình dịch bệnh tại địa phương, Bộ Giáo dục
và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Công văn 3969/BGDĐT-GDTH (kèm Phụ lục 1 và 2) hướng
dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện Chương trình giáo dục tiểu học năm học
2021-2022 như sau:
Đối với lớp 1, lớp 2
Nghiên cứu chương
trình môn học, các mạch nội dung, kiến thức, chủ đề học tập và nội dung trong
sách giáo khoa để xây dựng các chủ đề dạy học trên cơ sở tích hợp một số nội
dung và yêu cầu cần đạt; ưu tiên tổ chức dạy học các nội dung hình thành kiến
thức mới, các môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc; thực hiện sắp xếp các chủ đề
học tập phù hợp với hình thức tổ chức dạy học trực tuyến hoặc có thể hướng dẫn
cho học sinh tự học với sự hỗ trợ của phụ huynh; bố trí thời gian thực hiện
chương trình đảm bảo tính khoa học, sư phạm, phù hợp với từng hình thức dạy học
và không gây áp lực đối với học sinh; đảm bảo cuối năm học đạt được yêu cầu cần
đạt theo quy định của chương trình.
Trong quá trình triển
khai thực hiện, các cơ sở giáo dục căn cứ vào nội dung tại Phụ lục 1 để xây dựng
kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch các môn học phù hợp với tình hình thực tế,
thuận lợi cho quá trình thực hiện và đảm bảo khoa học, hiệu quả.
Đối với lớp 3, lớp 4,
lớp 5
Tổ chức rà soát lại nội
dung chương trình, sách giáo khoa, mức độ cần đạt của từng khối lớp đối với các
môn học bắt buộc để điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp với tình hình cụ thể tại
địa phương, nhất là ở những địa bàn dịch Covid-19 diễn biến phức tạp; thực hiện
tinh giản nội dung để tập trung giúp học sinh hoàn thành các nội dung cốt lõi
theo hướng: tinh giản mức độ yêu cầu về kiến thức, kĩ năng đối với từng môn học;
tinh giản nội dung cy trong sách giáo khoa vượt quá mức độ cần đạt về chuẩn kiến
thức kĩ năng ở từng lớp; tinh giản những nội dung trùng lặp trong môn học và giữa
các môn học; tích hợp một số nội dung trong môn học và giữa các môn học thành
các chủ đề học tập để tiết kiệm thời gian nhưng vẫn đảm bảo quy định của chương
trình.
Trong quá trình triển
khai thực hiện, các cơ sở giáo dục căn cứ vào nội dung tại Phụ lục 2, Công văn
2345/BGDĐT-GDTH để xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch các môn học
phù hợp với tình hình thực tế, thuận lợi cho quá trình thực hiện và đảm bảo
khoa học, hiệu quả.
Bộ GDĐT yêu cầu Sở
GDĐT, Phòng GDĐT hướng dẫn các cơ sở giáo dục tổ chức thực hiện, bảo đảm hoàn
thành Chương trình giáo dục tiểu học phù hợp với tình hình thực tế tại địa
phương; tăng cường hình thức dạy học trực tuyến, dạy học qua truyền hình và các
hình thức dạy học khác; kịp thời phát hiện khó khăn và có các biện pháp hỗ trợ
phù hợp giúp các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện hiệu quả. Cơ sở giáo dục
tiểu học chủ động xây dựng, điều chỉnh kế hoạch giáo dục nhà trường năm học
2021-2022 đảm bảo khoa học, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của nhà trường. Khi
tình hình hình dịch bệnh được kiểm soát cần tập trung thời gian dạy học trực tiếp
để tổ chức ôn tập, bổ sung các nội dung kiến thức cần thiết cho học sinh trước
khi thực hiện dạy học nội dung mới và kiểm tra đánh giá theo quy định, không tổ
chức kiểm tra, đánh giá các nội dung, yêu cầu đã được tinh giản, các bài không
dạy hoặc đã chuyển thành đọc thêm, tự học.
Trần Minh Hùng
Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế